Міністерством освіти і науки представлені концептуальні засади реформування історичної освіти в системі загальної середньої освіти.
Автори реформування історичної освіти наголошують, що сьогодні в Україні настав час впроваджувати зміни, які визначатимуть країни майбутнє протягом наступних десятиліть.
Оцінюючи сучасний стан шкільної історії автори реформи наголошують, що наразі змістові теми навчальних програм спрямовані на вивчення учнями надмірного за обсягом фактографічного матеріалу.
Перевантаженість новими фактами, поняттями та готовими узагальненнями обтяжує, а то й унеможливлює їх засвоєння впродовж часу, визначеного в типових освітніх програмах.
